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儿童口肌障碍的基本训练方法

时间:2019-05-20| 作者:admin

儿童口肌障碍训练的基本方法,对于父母来讲,孩子的言语出现了障碍,那么,将会对孩子的一生健康成长都有影响。作为与世界沟通的重要方式,言语的健康是很关键的,如果发现有问题,孩子没有能力与这个世界沟通,那么将给孩子带来很多的成长烦恼,父母防不胜防。那么儿童的口肌障碍训练,该怎么做呢。下面就给大家分享下口肌的训练目标及建议。

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口肌训练的目标
:

      口肌训练应于语言治疗同时进行,口肌训练的目标是: 当孩子想说什么时,她能比较清楚的说出来。

   1.改善发音说话,提高说话清晰度;

   2.增强口部肌肉独立活动力;

   ①独立活动力:一组或多组肌肉以稳定性和足够的力量为基础的分开活动;

   ②分级调控:基于独立活动力,通过空间运动的分段控制(唐氏孩子对腹腔的分级调控困难,说话时不能控制气流);

   ③紧绷的姿势:用来补偿稳定性弱的异常姿势,阻碍活动性(因为唐氏孩子肌张力低,说话时会采取紧绷的姿势,如:喝水时压扁吸管而不能喝进水,说明下颚骨有困难,采取用力压扁吸管来补偿喝水的动作)。

 

儿童口肌障碍唐氏的后天功能障碍表现:

    1. 舌头放在上下牙齿间,原因:肌力低张且长期用奶瓶喝奶导致舌头不会后缩

    2. 传导性弱听,原因:躺着喝奶导致中耳炎

    3.上呼吸道问题经常感冒,原因:呛奶导致呼吸道感染

    4. 口部张开,原因:上呼吸道感染导致用口呼吸

    5. 舌头较大,原因:舌头不能后缩而显得较大

6. 上腭高而窄

 

儿童口肌障碍的训练建议:

    1.从现在开始训练,永远都不迟。

    2.一定要让孩子保持快乐的心情,否则训练容易失效。

    3.无论是母乳喂养还是奶瓶喂养,保证耳朵的位置比嘴巴高。吃奶20分钟内让孩子保持坐姿或竖抱,不要平躺。

 4.不鼓励孩子把舌头伸出嘴外的动作,如舔嘴唇。所有的舌头练习都应该可以在口腔内完成。

    5.尽早戒奶瓶(16个月前),长期使用奶瓶饮水影响舌头后置致使发音能力低;也不要使用吸杯即鸭嘴杯(吸杯会使舌头只能前后动不能左右动),改为直接用杯子、吸管或调羹进食。

儿童出现了口肌障碍,作为孩子生命路程中最重要的照明灯——父母,这个时候便需要选择专业的言语服务中心,让孩子的未来用清晰的言语来宣告世界的色彩。

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坪山区祈星特殊儿童康复中心为2-16岁特殊儿童提供康复训练、融合教育、教学评估等,开设以应用行为分析(ABA)为基础的早期密集行为干预课程、社交课程以及感觉统合课程,课程形式包含一对一的个训课及一对多的集体课,康复训练开设半天班、全天班、时段制。